Revista de Fisioterapia y Rehabilitación

“Cuidado con la brecha”: la práctica de la prescripción de ejercicios por parte de los fisioterapeutas y la necesidad de módulos personalizados para ayudar a la futura generación de fisioterapeutas

Jaleel Mohammed*, Najwa Alfarra, Nuha Alkhalaf, Tahani Hamad, Yusra Ahmed y Jayanti Rai

Objetivos: Estudiar la práctica de prescripción de ejercicios por parte de los fisioterapeutas en todo el mundo con el fin de identificar lagunas en la base de conocimientos para que se puedan hacer recomendaciones sobre la necesidad de módulos educativos personalizados destinados a equipar a los fisioterapeutas.

Diseño: Enfoque experimental utilizando cuestionarios en línea

Participantes: Trescientos quince fisioterapeutas de diversos países.

Método:  Se optó por un enfoque experimental para abordar el problema, en el que se desarrolló una encuesta breve que se describe en detalle (Apéndice 1). Los autores desarrollaron un cuestionario predominantemente de respuesta cerrada para evaluar la prescripción de ejercicios por parte de fisioterapeutas que trabajan con pacientes musculoesqueléticos. La encuesta incluyó 12 preguntas, de las cuales 4 estaban diseñadas para evaluar el conocimiento sobre el uso de la ciencia del ejercicio entre los médicos. Las respuestas a estas preguntas se compararon con el nivel real de conocimiento, tal como lo indica la puntuación total de conocimiento.

Resultados: En total, 315 participantes completaron el cuestionario en línea, de los cuales casi el 50% eran personal de alto nivel que había trabajado con casos musculoesqueléticos durante más de tres años. Del total de respuestas, 118 fueron de Oriente Medio, 83 de Europa, 48 de la India, 23 de los EE. UU. y Canadá y, por último, 43 de las respuestas se agruparon como "resto del mundo" debido a la muy baja participación.

Conclusiones: Aunque la mayoría de los fisioterapeutas afirman utilizar la prescripción de ejercicios para casos musculoesqueléticos, sus conocimientos para proporcionar un programa diseñado para obtener beneficios óptimos parecen ser limitados. Recomendamos que las organizaciones e instituciones de atención sanitaria incorporen una formación educativa personalizada y centrada en la prescripción de ejercicios para los estudiantes y el personal, en beneficio de los pacientes.