Jeremy Dunning
Seguimiento de las trayectorias de los estudiantes hacia la competencia en el aprendizaje en línea de geociencias
En la actualidad, más de 100.000 estudiantes universitarios toman cursos introductorios de geología en línea o en formatos de aprendizaje combinados. En su mayoría, estos cursos utilizan una rúbrica de evaluación "basada en competencias". Muchos profesores de geología sostienen que el seguimiento del conocimiento de los estudiantes sobre el material de la asignatura mediante pruebas basadas en competencias puede no ser adecuado para las ciencias geológicas. Una preocupación es que los estudiantes pueden "adivinar" su camino a través de los ejercicios y producir la "apariencia" de competencia sin realmente adquirir un conocimiento suficiente del material.
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