Revista Internacional de Salud Mental y Psiquiatría

Un análisis cualitativo del consumo de sustancias entre los jóvenes liberianos: comprensión de los comportamientos, las consecuencias y los factores de protección que afectan a los jóvenes escolares y al entorno escolar

Samuel J Pullen, Liana Petruzzi, Brittany CL Lange, Lindsey Parnarouskis, Silvia Dominguez, Benjamin Harris, Nicole Quiterio, Michelle P Durham, Gondah Lekpeh, Burgess Manobah, Siede P Slopadoe, Veronique C Diandy, Arthur J Payne, David C Henderson y Christina PC Borba

Objetivo: El consumo de sustancias es un problema importante y común entre los jóvenes en edad escolar en toda África. Al igual que otros países de este continente, Liberia, una nación de África occidental, se está recuperando de una guerra civil. Una población de jóvenes bien educada es fundamental para los esfuerzos de recuperación y el éxito a largo plazo de Liberia. El consumo de sustancias por parte de los jóvenes en edad escolar tiene importantes consecuencias para la salud pública que podrían socavar los esfuerzos de recuperación de Liberia después del conflicto . Queríamos comprender mejor los temas y subtemas culturalmente significativos relacionados con el consumo de sustancias entre los jóvenes que asisten a las escuelas públicas de Monrovia, Liberia.

Métodos: Se utilizó un diseño de investigación cualitativo para recopilar datos de 72 estudiantes que asistían a una escuela pública en Monrovia, Liberia. Se organizaron nueve grupos de discusión de 6 a 8 estudiantes de tres escuelas públicas utilizando un formato semiestructurado para guiar las discusiones sobre el consumo de sustancias. Se tradujeron las narrativas de los estudiantes y se codificaron y analizaron los temas y subtemas recurrentes.

Resultados: Cuatro temas emergentes descritos en este estudio fueron:

Conductas asociadas al consumo de sustancias Consecuencias asociadas al uso individual Consecuencias del consumo de sustancias que afectaron el ámbito escolar Factores relacionados con la escuela que protegieron del consumo de sustancias.

Los subtemas asociados con el consumo de sustancias incluyeron la ocultación de sustancias, la intoxicación y la alteración del ambiente del aula, la expulsión de la escuela, el abandono escolar y la escuela como protección contra el consumo de sustancias.

Conclusión: Los jóvenes liberianos en edad escolar describieron temas y subtemas importantes asociados con el consumo de sustancias en el ámbito escolar. Estos datos tienen ramificaciones pertinentes para la salud pública y podrían ayudar a fundamentar métodos de estudio epidemiológico más amplios e intervenciones de salud pública para Liberia y países con perfiles similares.