Revista Internacional de Salud Mental y Psiquiatría

Depresión en estudiantes de carreras profesionales: caso de estudiantes de pregrado de medicina e ingeniería

Fatimah N, Hasnain Nadir M, Kamran M, Shakoor A, Mansoor Khosa M, Raza Wagha M, Hasan M, Arshad A, Waseem M y Afzal Kayani S

Objetivos: Se ha informado ampliamente sobre la depresión entre los estudiantes universitarios, pero sus correlatos no se han identificado adecuadamente. Además, falta una comparación entre los dos planes de estudio más estresantes. Nuestro objetivo fue destacar la prevalencia y los predictores asociados con la depresión en estudiantes universitarios de medicina e ingeniería, con la esperanza de orientar a los expertos en salud mental para implementar políticas que beneficiarían a dichas personas.

Métodos: Realizamos un estudio transversal en dos institutos de Lahore, Pakistán, a saber, la Facultad de Medicina Shaikh Khalifa Bin Zayed Al-Nahyan y la Universidad de Ingeniería y Tecnología, en 2013. Se utilizó un cuestionario estructurado y autoadministrado para segregar los predictores asociados con la depresión, y se utilizó el Inventario de Depresión de Beck II para diagnosticar la depresión.

Resultados: La tasa de respuesta general fue del 94,7%. Entre los 451 encuestados, 87 presentaban depresión clínica, con una puntuación media en el BDI-II de 28,72 ± 5,144. La diferencia de prevalencia entre los dos estudios, 22,5% para ingeniería y 15,0% para medicina, fue estadísticamente significativa (P = 0,047, intervalo de confianza del 95%). Sin embargo, no hubo diferencias significativas en la gravedad de la depresión ni en la preponderancia del género.

Utilizando el análisis de regresión logística binomial, los predictores que se encontraron asociados con la depresión independientemente del género y el instituto fueron: "siempre observar discusiones entre los padres", "seres queridos tomando drogas", "descontento con la universidad", "siempre sentir que la carga de trabajo diaria es demasiada", "nunca sentirse satisfecho con el rendimiento académico", "a veces sentir que alguien más está siendo favorecido académicamente", "dificultad para cumplir con las expectativas de los padres", "siempre sentirse acosado", "siempre sentirse socialmente aislado ".

Los predictores más significativos en los estudiantes de Medicina fueron "no estar satisfecho con el entorno de vida", "conflicto entre carrera y vida personal", "descontento con la universidad" y "sentirse siempre acosado".

Para los estudiantes de ingeniería, 'abandonar la universidad', 'no estar satisfecho con su cabello', 'sentirse siempre socialmente aislado', 'ruptura reciente' y 'abuso sexual' fueron factores significativos.

Conclusión: Los resultados identifican predictores psicosociales y académicos posiblemente modificables de la depresión que deben abordarse más a fondo mediante estudios prospectivos.