Revista Internacional de Salud Mental y Psiquiatría

Conductas de riesgo para la salud entre estudiantes universitarios: un enfoque de métodos mixtos

Shivnath Ghosh, Ishita Chauhan, Rosy Chhabra

La prevalencia mundial del VIH parece haberse estabilizado en esta década, pero el riesgo de infección ya se ha extendido y aún existe una gran amenaza para los grupos demográficos desconocidos. Existen diferencias en el patrón de conducta de riesgo que conduce a la transmisión de diversos tipos de infecciones de transmisión sexual en diferentes
grupos de población. Los jóvenes y los adultos jóvenes de 15 a 24 años representan el 45 por ciento de las nuevas infecciones en todo el mundo y la propagación continua de nuevas infecciones por VIH en este grupo de edad sigue siendo motivo de gran preocupación para todos. Las primeras investigaciones al respecto se centraron en las principales vías de transmisión del virus para desarrollar estrategias preventivas. Teniendo en
cuenta las tasas cada vez más altas de infección por VIH en este grupo de edad más joven, el presente estudio pretende identificar los factores psicológicos y la conducta de riesgo para la salud entre los jóvenes y adultos jóvenes que asisten a la universidad. Las variables psicológicas de estrés vital, ansiedad y satisfacción con la vida y autoeficacia se evaluaron utilizando
instrumentos estandarizados y la información sobre la conducta de riesgo para la salud se obtuvo a través de discusiones de grupos focales (FGD). Se seleccionaron al azar cien estudiantes universitarios de ambos sexos (50 mujeres y 50 hombres en cada grupo, con edades comprendidas entre 19 y 22 años) utilizando el método de proporción de probabilidad a tamaño (PPS). El resultado reveló que las mujeres
informan experimentar un mayor impacto negativo de los cambios de vida que sus homólogos masculinos en general (t = 2,79, gl = 98, p < 0,01). Los estudiantes masculinos informan de una autoeficacia significativamente mayor (t = 2,67, gl = 98, p < 0,05), lo que refleja una mayor creencia en su potencial para afrontar las situaciones exigentes de la vida.
Se llevaron a cabo seis debates de grupos focales (tres con mujeres y tres con hombres). Los resultados de los grupos focales revelaron tensiones específicas de género. Mientras que las mujeres informaron de más estrés familiar y estrés asociado con el trato preferencial a los niños en la familia, los niños informaron de más estrés relacionado con las relaciones interpersonales vinculadas a las relaciones amorosas. Aunque ambos grupos informaron de que las emociones negativas eran un antecedente de riesgo para la salud, las niñas, sin embargo, tendían a expresar emociones más estables que los niños. La presión de grupo fue reportada como un problema importante por ambos sexos, sin embargo los niños reportaron tener un mayor sentido de confianza en sí mismos y mayor confianza al manejar situaciones exigentes.