Revista Internacional de Salud Mental y Psiquiatría

Acuerdo entre madre, padre y docente sobre los síntomas del trastorno de desregulación disruptiva del estado de ánimo en niños con trastornos psiquiátricos

Susan Dickerson Mayes, James D Waxmonsky, Daniel A Waschbusch, Richard E Mattison, Raman Baweja, Usman Hameed y Ehsan Syed

Objetivo: El trastorno de desregulación disruptiva del estado de ánimo (TDDA) se estableció como un nuevo trastorno del DSM-5 a pesar de la poca investigación publicada, y no existen estudios que investiguen el acuerdo entre los informantes sobre la presencia de síntomas de TDDA. Métodos: Madres, padres y maestros calificaron los síntomas de TDDA (estado de ánimo irritable-enfadado y arrebatos de mal genio) en 768 niños con trastornos psiquiátricos de entre 6 y 16 años.

Resultados: Las calificaciones de las madres y los padres fueron similares, pero el acuerdo entre padres y maestros fue escaso. Las madres y los padres identificaron un porcentaje sustancialmente mayor de niños con síntomas de DMDD (30% y 25%) que los maestros (12%).

Conclusión: Nuestros hallazgos son consistentes con estudios previos que demuestran que los padres perciben más síntomas externalizantes e internalizantes en sus hijos que los maestros. Esto tiene implicaciones para la interpretación de los informes de la madre, el padre y el maestro, lo que es particularmente importante para trastornos como el TDDEA que tienen requisitos de diagnóstico cruzados del DSM-5. Dados nuestros hallazgos, parece prudente obtener calificaciones tanto de los padres como de los maestros y reconocer que es probable que los padres informen más síntomas de TDDEA que los maestros.