Harsha Khandelwal y Uma Joshi
Este estudio se llevó a cabo para determinar el efecto del entrenamiento en gestión emocional a través de la terapia de baile NAVRAS en la danza clásica india sobre la inteligencia emocional de los adolescentes. La muestra del presente estudio está compuesta por 200 estudiantes de secundaria seleccionados al azar, incluidos niños y niñas matriculados en la escuela DAV en Madharam, estado de Telangana, en la India. 100 estudiantes que aceptaron aprender a bailar durante 50 sesiones (una hora cada una) fueron incluidos en el grupo experimental y otros 100 estudiantes similares fueron seleccionados de la misma población (edad, clase, escuela) para el grupo de control que no recibió ningún entrenamiento de baile. El grupo experimental se sometió al entrenamiento de danza clásica Navras practicando (nueve emociones centrales) durante tres meses (50 sesiones). Se administró un inventario de inteligencia emocional para medir el nivel. Los resultados mostraron el efecto significativo de la terapia de baile Navras sobre la inteligencia emocional de los adolescentes. Los hallazgos del estudio mostraron un aumento en el nivel de inteligencia emocional después de la terapia de baile NAVRAS y no se observaron cambios específicos en el nivel de inteligencia emocional cuando no se realizó ninguna intervención.
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