Revista Internacional de Salud Mental y Psiquiatría

Subregistro de casos de acoso y hostigamiento percibidos por estudiantes de enfermería: un estudio de correlación descriptiva

Mohamed Qutishat

Objetivo: Informar sobre el acoso y la intimidación entre los estudiantes de enfermería es crucial para mantener un entorno de aprendizaje saludable y mejorar la calidad de la atención del paciente, ya que experimentar acoso y intimidación en entornos clínicos es un fenómeno mundial. Buscamos investigar el alcance del patrón de subregistro de acoso y intimidación percibido por los estudiantes de enfermería en entornos clínicos. Método: Se utilizó un diseño correlacional descriptivo. Se reclutó una muestra de 161 estudiantes de enfermería de pregrado de la Universidad Sultan Qaboos en Omán; el cuestionario consistió en la Experiencia de acoso estudiantil durante la colocación clínica (SEBDCP) y los antecedentes sociodemográficos del estudiante. Resultados: 161 estudiantes de pregrado participaron en este estudio, la mayoría de los participantes eran mujeres (82,6%), solteras (88,2%), vivían en el campus (68,9%) y estudiaban en su quinto año académico (29,2%). En general, el 61,4% de nuestros estudiantes habían experimentado acoso escolar al menos una vez durante su formación clínica; sin embargo, el 27,8% de los estudiantes acosados ​​​​han denunciado oficialmente los comportamientos violentos; el 70,4% de ellos lo informaron al personal docente de la universidad. Casi la mitad de estos problemas se resolvieron a satisfacción de los estudiantes; la principal razón para no denunciar entre los estudiantes acosados ​​​​fue considerarlo como parte de su trabajo (61,11%). La mayoría de los estudiantes no conocen las políticas que abordan el acoso escolar y el acoso en sus entornos clínicos, tanto en la universidad (60,2%) como en los entornos clínicos (65,2%) respectivamente. Conclusión: el acoso escolar y el acoso entre los estudiantes de enfermería están significativamente subdenunciados. Abordar estos fenómenos en la práctica de enfermería es crucial para generar conciencia sobre ellos y desarrollar procesos para informar e investigar el problema de manera valiosa de manera integral.