Jara-Sanabria F y Lizano-Pérez A
El Proceso de Atención de Enfermería es un método de cuidado que cuenta con fundamentos científicos. Su uso promueve la atención reflexiva, el pensamiento crítico y es fuente primaria de autonomía en la profesión, además se vincula al desarrollo profesional en el contexto educativo. Sin embargo, en Costa Rica no existe suficiente evidencia para establecer las características de su aplicación. Por ello, se realizó un estudio cualitativo fenomenológico que se propuso 1. Determinar el significado que le dan los estudiantes de enfermería de la Universidad de Costa Rica a la aplicación del método. 2. Distinguir la forma en que se estaba utilizando. Para ello, se analizaron documentos y entrevistas a una muestra de estudiantes de enfermería de 5to año. Los resultados muestran que la forma en que se llevó a cabo el método difirió entre los participantes y el significado que se le dio a su uso se relacionó con tres categorías: conocimiento, experiencia y enseñanza. En este estudio se comprendió el significado que se le dio a las experiencias de implementación y la forma de utilizarlo, así como las dificultades en su uso. Sin embargo, para comprender a profundidad el fenómeno en Costa Rica, se considera fundamental continuar con la exploración del tema.