Moen F, Despidiendo K y Vittersø J
Este estudio tuvo como objetivo explorar cómo la emoción de la alegría podría desempeñar un papel central durante diferentes actividades deportivas entre jóvenes atletas de élite . Los participantes en este estudio fueron 211 atletas juveniles en deportes que estaban realizando su educación secundaria en diferentes escuelas especializadas en deportes de élite. Nuestros resultados mostraron que las emociones eudaimónicas se asociaron con episodios que se consideran exigentes para un atleta, como las actividades principales, mientras que las emociones hedónicas se asociaron con situaciones más fáciles, como las actividades rutinarias. Además, las emociones eudaimónicas se asociaron en su mayor parte con la capacidad de desarrollar el potencial de los atletas. Finalmente, las actividades lúdicas informaron la puntuación más alta tanto en emociones hedónicas como eudaimónicas.
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