Gerald Masterson, Julie Masterson y Keri Nicolas MS
Este estudio se realizó para evaluar cómo una frecuencia cardíaca elevada afectaba la capacidad de una adolescente para adaptar una secuencia motora aprendida. Los participantes (N=32) dominaron una secuencia de regate de baloncesto y luego el grupo de prueba aumentó su frecuencia cardíaca. A continuación, se pidió a todos los participantes que hicieran modificaciones a la secuencia original mediante indicaciones verbales y que realizaran la nueva secuencia. Los resultados indican que la fatiga cardiovascular podría afectar la capacidad de los atletas para adaptar secuencias motoras aprendidas, posiblemente porque la fatiga puede limitar la capacidad de codificar con éxito la indicación de acción-intención o reconocer la indicación ya memorizada.